La infancia se puede comparar con la plastilina tibia, porque es durante este período que se forman los hábitos, actitudes e inclinaciones de la personalidad futura. Cuanto mayor es la persona, más difícil es cambiar su "forma"; la plastilina se endurece. Es por eso que es importante desde una edad temprana enseñar a un niño a leer, cuyos beneficios no pueden discutirse.
En 2011, VTsIOM realizó un estudio sobre la actitud hacia los libros y la lectura. Los resultados son alarmantes: el 35% de los ciudadanos del país no leen libros en absoluto. En 1996, eran del 20%. Solo el 22% de las personas encuentran tiempo para leer a diario, mientras que en 1996 el porcentaje de lectores regulares de libros era de 31. En tres meses, un ciudadano ruso lee un promedio de 3.94 libros, mientras que en 1992 esta cifra era de 5, 14 (datos de 2011).
Desarrollo. ¿Siempre es para mejor? Hace solo cien o dos años, la gente no tenía mucho de lo que la humanidad llegó en el siglo XXI, si hablamos de progreso tecnológico. Esto no pudo sino afectar el cambio en los hábitos, actitudes y puntos de vista de las personas sobre cosas fundamentales que existieron hace 200 y 2000 años. El tiempo libre tampoco permaneció igual. Por falta de otras opciones, las personas dedicaron horas libres a la lectura, como muchos ahora dedican a Internet. No, esto no es una comparación de lo bueno y lo malo. Esta es otra prueba de que una de las habilidades más importantes (si no la más importante) es la capacidad de elegir. El hombre es lo que come. Y esto no solo se trata de alimentos, sino también de la información consumida. En los días de, por ejemplo, la antigua Grecia, la gente tenía curiosidad. Intentaron conocer el mundo desde todos los lados, para profundizar en todos los aspectos de la vida. Este deseo de aprender se perdió con el advenimiento de una gran cantidad de opciones alternativas para pasar el tiempo, intereses falsos e impuestos. Como resultado, disminuye el número de quienes pueden abordar el tema de discusión más que por un lado, sin recurrir al sofisma. Es difícil sobreestimar la importancia de la capacidad de pensar, es mucho más fácil no notar su conexión con la capacidad mencionada anteriormente de controlar el flujo de información. El conocimiento es la base sobre la cual nace y se desarrolla el pensamiento, la idea. La información innecesaria e inútil que obstruye tu memoria diariamente es arena sobre la que no puedes construir un palacio.
¿Qué puede servir como una buena base para el desarrollo del niño, su imaginación y comprensión del mundo? Lo primero que viene a la mente son los libros. Los niños de 6 a 8 meses a 2-3 años de edad, a quienes los adultos leen en voz alta, tienen más probabilidades de aprender a hablar, leer y entender el habla que aquellos cuyos padres no tuvieron la suerte de leer este artículo a tiempo. "No críes niños, ellos seguirán siendo como tú. Edúcate". - dice un proverbio inglés.
De hecho, las posibilidades de ser indiferente a lo que hace regularmente toda la familia son extremadamente escasas. Entonces, antes que nada, debes amar el proceso tú mismo. Al principio, lo que el niño estará más interesado depende de los padres. Es importante comenzar con la literatura infantil clásica, con esas obras que todos conocen: cuentos populares rusos, cuentos de Pushkin, una serie de libros sobre Dunno, Las aventuras de Pinocho, El mago de la Ciudad Esmeralda, etc., según la edad. Nunca escatime en la compra de libros que le gustaron a un pequeño crítico literario, incluso si están en el segmento de precio superior (tome de la cantidad reservada para botas nuevas o un abrigo; créanme, valdrá la pena en el futuro).
Además, cuando su hijo ya esté estudiando a fondo los clásicos de los niños, no estará mal calentar el interés y de vez en cuando "alimentar" porciones de motivación. Cree un entorno en el que sea simplemente imposible hacer otra cosa que no sea leer. Estanterías o estanterías, papel tapiz atmosférico, muebles hermosos: todo esto ayudará a crear una asociación agradable. Esto último también se facilitará al tratarlo con varios manjares (¡estrictamente con moderación!). Puede motivarse comprando ediciones de regalo o libros con "relleno" (en sus páginas generalmente hay imágenes voluminosas que muestran claramente el material, varias adiciones en forma de notas, tarjetas, etc.). Estar regularmente interesado en lo que el niño leyó al final, qué héroe le gustó más y por qué; qué planes seguir adelante.
Puede "aprender a leer" a una edad posterior, si es necesario, pero es más difícil, porque los libros parecen tener competidores frente a las festividades y los juegos de computadora. Al prohibir completamente este último, puede comenzar a leer "nada que hacer", o ponerse furioso y esforzarse por dejar al que odia los libros. La opción de presentar ultimátums del tipo "para 10 páginas de un libro 30 minutos de un juego o una caminata" es ambigua, ya que los libros pueden convertirse en una asociación con un obstáculo que surge en el camino hacia el deseado (sin duda, un resultado positivo es posible si el contenido que se absorbe por la fuerza cae en el blanco). Una introducción más fluida de la literatura en la vida puede llevarse a cabo teniendo en cuenta los intereses. Descubra en qué universo de juego pasa su hijo o qué películas prefiere. Elija un libro que esté más cerca del tema e intente interesarlo. Lo principal es que leer, especialmente al principio, fue un placer (no se avergüence si la trama habla de una guerra de gatos o criaturas verdes con grandes colmillos).
Y finalmente Para tener éxito en algo, debes amar esto. La declaración es transparente, como el agua. Pero no siempre el amor por la artesanía surge naturalmente. Sucede que cuando comienzas, debes soportar por algún tiempo: primeros fracasos, conciencia de tu propia debilidad, falta de voluntad para superar el punto donde la etapa del trabajo mecánico inconsciente es reemplazada por el trabajo por placer. Esto puede aplicarse a cualquier campo de actividad, y cuanto antes pueda llevar este pensamiento al niño, más contribuirá a su éxito en la vida.
